Reptiles
“Una Clase Verdaderamente
Fascinante”
Lagarto, Serpiente y Tortuga.
Una Webquest diseñada para estudiantes de 7º
domingo, 26 de agosto de 2012
INTRODUCCION
INTRODUCCIÓN
Los reptiles son
animales vertebrados, surgieron hace mas de 310 millones de años, existen más
de 7.000 especies, entre las cuales se encuentran las serpientes, los lagartos,
las tortugas (terrestres y marinas) y los cocodrilos entre otras. Una de
las principales características de los reptiles es la piel escamosa que cubre
la mayor parte de sus cuerpos; todos las poseen en diferentes tipos que se
adaptan a propósitos específicos.
La mayoría de los reptiles se han adaptado a la vida terrestre,
pero finalmente se ha descubierto que algunos viven en agua. Otras de las
adaptaciones que han contribuido al éxito de los reptiles en tierra firme son
los pulmones bien desarrollados, entre otros.
Los reptiles, en su
mayoría son ovíparos, no tienen piel, ni plumas y son incapaces de regular su
temperatura corporal, por eso requieren del ambiente y del clima para
conseguirla. Muchas
especies de reptiles, son arbóreas, mientras que otras prefieren vivir en el
suelo de las selvas, en pantanos, ciénagas o en campo abierto. Son comunes en
regiones tropicales y subtropicales de África, Asía, Australia y América.
A partir de este momento se abre la puerta para conocer el emocionante mundo de los reptiles.
A partir de este momento se abre la puerta para conocer el emocionante mundo de los reptiles.
TAREAS
TAREAS
1. En un párrafo corto
escriba como fue la evolución de los reptiles.
2. Mencione mínimo 5
características físicas que tengan en general los reptiles. (Mandíbulas, piel,
extremidades, visión, temperatura)
3. ¿Cómo son los sistemas
de los reptiles? (Sistema circulatorio, excretor, respiratorio, nervioso y
reproductor)
4. ¿Cuáles
son los órdenes de los reptiles? Mencione las características más relevantes de
cada uno y busque una imagen clara para cada uno de los órdenes.
5. Colombia se
caracteriza por ser un país muy diverso en fauna. Enumere algunas de las
variedades de reptiles que se encuentran en esta nación.
6. Existen muchos
reptiles en vía de extinción en Colombia. Mencione 5 casos y de manera breve
escriba cuales son los factores de amenaza de el animal.
7. ¿Qué ciencia se
encarga de estudiar los reptiles? Explique un poco acerca de esta rama de la zoología.
8. Algunos reptiles
producen toxinas y venenos ¿Es cierto que estos venenos y toxinas son útiles
para la medicina humana? Argumento y mencione algún caso.
9. realiza la siguiente sopa de reptiles.
10. Realiza siguiente concéntrese del reptil.
PROCESO
PROCESO
El siguiente trabajo
se realizara siguiendo las siguientes indicaciones, con el fin de obtener una
actividad muy productiva.
1. Formaran grupos de 2
personas para resolver la actividad.
2. El trabajo se entrega
de forma virtual para poder observar más claramente las imágenes que anexen
allí. Nota: Se enviara al correo del profesor licethalzate@gmail.com
3. El tiempo estimado
para el trabajo es de 4 horas para la investigación. Y 4 horas para la socialización.
4. Utiliza los recursos que
están cerca, por ejemplo acudir a la Biblioteca, utilizar el internet haciendo
una lectura detallada de la información que se encuentra allí para dar cuenta
de la veracidad de esta.
5. Los links que están
sugeridos en los recursos contienen información que les servirá para el
desarrollo, pero deben buscar otras fuentes.
6. La tarea está bien
especificada, pero si encuentran información adicional que sea de su interés
como casos extraños, imágenes, lecturas, noticias etc. Pueden ser anexadas al
trabajo. Pueden trascender los límites.
RECURSOS
RECURSOS
Bibliografía:
· Libro de Zoología:
Hickman, Roberts,
Larson. Integrate Principles of
Zoology (2.001) Eleventh Edition
Cibergrafía:
· Historia de los
reptiles:
· Características
de los reptiles
· Sistemas
de los reptiles:
· Ordenes
de los reptiles:
· Reptiles de Colombia:
· Animales
en vía de extinción:
· Toxinas
y venenos:
· Herpetología:
Videos de apoyo:
· Los reptiles parte I:
EVALUACIÒN
EVALUACIÓN
La evaluación se
llevara a cabo en dos fases:
1. La pareja que esté
realizando la actividad escogerá uno de los puntos propuestos anteriormente
para hacer una exposición y una socialización de la información que fue
recopilada con todo el grupo. Este punto tendrá un valor de 50% de la nota.
Nota: Cada pareja o equipo
escoge un punto diferente no pueden repetir, ya que el objetivo de la actividad
es socializar todos los temas abordados.
2. El otro 50% restante
será la entrega del trabajo escrito terminado, tratando de que sea lo más
completo y claro posible en su redacción.
Nota: Recuerden que cantidad
no a cuenta de la calidad.
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
Al finalizar la
Actividad los estudiantes:
· Tendrán una idea más
clara de los reptiles, ya que por medio de la historia de la evolución, sus
características y su funcionamiento podemos entender la importancia de estos
animales en los ecosistemas.
· Podrán saber un poco las
causas de extinción de algunos reptiles especialmente los que se encuentran en
Colombia.
· Comprender que muchos
de los venenos y algunas toxinas que producen algunos reptiles pueden ser de
gran ayuda para la medicina humana.
AGRADECIMIENTOS
AGRADECIMIENTOS
· A Juan Carlos Buitrago por la colaboración y el apoyo
en la realización de mi Webquest.
· A mis compañeras de clase por las sugerencias que me
dieron para mejorar mi trabajo.
CRÉDITOS Y REFERENCIAS
CRÉDITOS Y REFERENCIAS
·
Hickman, Roberts,
Larson. Integrate Principles of Zoology (2.001) Eleventh Edition
· Mi
Webquest de Reptiles fue basado en los Webquest de Aula21.net.
· Este
Webquest fue realizado por Liceth Natalia Álzate Martínez.
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